Infografia

La importancia de tener un organizador gráfico , es que te permite visualizar de una manera mas fácil y precisa la información , para interpretarla y hacer un buen uso de ella ,ayudando a tener un mejor aprendizaje sobre el tema de interés.

Estadisticas

 Evolución de la población en MÉXICO

 ¿Qué sucede con la base?

Se fue haciendo más ancha, el porcentaje de niños y jóvenes fue creciendo en el País, con el paso del tiempo como lo muestra la otra grafica del 2025-2050, la base se recortó se hizo estrecha y creció el número de adultos, y de adultos mayores, sobrepasando a la de los niños y jóvenes.

 ¿Qué nos dice eso?

Pues que la base o el rango de edades se convirtieron principalmente de jóvenes y niños de entre 0 a 24 años, posiblemente y como sabemos incremento el número de nacimientos, y que la edad mayor fue disminuyendo, que la gente ya no llega a tantos años, como en tiempos anteriores.

Por otra parte la gráfica del 2025-2050 paso justamente lo contrario disminuyo la gente joven e incremento la gente mayor. Posiblemente el factor o la hipótesis de que ya la gente a comparación de antes tiene por lo mucho de 1 a 3 hijos, y antes tenían por lo menos de 10 hijos o más en cada familia.

 ¿A qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?

Personas de 0 a 24 años de ambos sexos en Tiempo Actual, en unos años cambiaria.

Reporte 

 ¿En qué año se registran más menores de 20 años?

Mediante mi Observación veo que a partir del 2015, se registran más menores de 20 años

 ¿En qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años?

En el 2050

 ¿De qué nos habla eso?

De pocos nacimientos, de un fenómeno social, que al final de cuentas cambiara como todos ya que está en constante cambio. Así son los ciclos, uno se cierra, otro se abre.

Lectura Sesion 7

Fue interesante este reto o actividad, te enseña a leer, a observar y pensar detenidamente, personalmente no había hecho un ejercicio similar, y al comparar con mis compañeros de grupo todos coincidimos con el resultado y expusimos el cómo llegamos al resultado, este fue el proceso que realice para llegar a ello:

Primero organice los datos que daban (Nombres,Apellidos,Platillos)

Cuando mencionaron la Señorita Barrios, supe por lógica que ese apellido correspondía a las 2 mujeres del Texto

Cuando dicen que una está a dieta y que comerá lo que ella misma preparara, te das cuenta que es la ensalada y que es Pamela y ella es la señorita Barrios.

Luego mencionan a Diego y Ríos que hablan de la chica delgada que hará estofado, hablan de Tina ya que es la mujer que queda y confirma el resultado anterior, según yo si esta delgada por lógica ella no es la que está a dieta, no lo necesita. Y te das cuenta también que Fernando es Ríos.

Y cuando dice que Rodríguez hará el pastel y mencionan a Tina y Fernando sabes que el que falta ahí es Diego, que Diego hará el pastel y  se apellida Rodríguez.

Regrese a la parte donde decía que un muchacho hará ravioles por lógica es Fernando, y arriba menciona para aclarar ese resultado “Fernando no hará el estofado”

Y ya el apellido que queda es Vargas y esa es Tina.

Así llegue a la conclusión.

Infograma

Resultados Encuesta Actividad Extra

Conclusión: Analice que mis compañeros y he sabido que a la mayoría se les ha complicado en este proceso, la falta de tiempo por su trabajo, que ha sido un gran reto organizar nuestro tiempo para las actividades, que algunos hemos tenido complicaciones con coincidir con los demás compañeros, pero aun así hemos tratado de seguir con nuestro objetivo que es de ingresar a la Universidad, las herramientas con las que estábamos menos familiarizados son las videollamadas en Hangouts,el uso del Blog ,de las paginas académicas, la virtual, como de las bibliografías en formato APA, las demás que se mencionan en la actividad ya las conocíamos porque son de uso más común en alguna escuela como lo son mapas mentales, conceptuales o de ideas.

Y los materiales de apoyo, como la información que nos han brindado si nos ha ayudado como guía para realizar cada una de las actividades y así ir conociendo un poco más la dinámica de un aula virtual y enriqueciendo más el conocimiento de herramientas que nos ayudan en un plan académico y más a futuro nos pueden ayudar en lo profesional.

Espero seguir aprendiendo de acuerdo al empeño y dedicación que le vaya dando a cada una de las actividades que restan, y espero aún más, hacerlo estando ya dentro de la Universidad.

IDEAS FUERZA

3 IDEAS FUERZA

Las redes sociales aparecieron en fases muy tempranas de la evolución de las sociedades. (Abello Ll & Madariaga O, 1999)

Una red social es un conjunto de personas con una estructura de relaciones o interacciones entre ellos. (Martin Fernández, 2009)  

Facebook reina de las redes sociales virtuales con 500 millones de usuarios y 64 idiomas disponibles. (López Parra, 2010)

Encuesta Resultados

Encuesta

1. Del 1 al 10 cuanto uso le das a algún dispositivo móvil

2. Tu celular cuenta con alguna red social

3. Facebook, WhatsApp, Twitter, Instagram cual es la más segura para ti

4. Subes regularmente fotos a una red social

5. Sabes editar la privacidad de las redes sociales que utilizas

6. Tu red social  se conforma mayormente por

7. Aceptas cualquier tipo de solicitud que te llega

8. Permites que tus hijos, hermanos o un familiar menor tengan una cuenta de red social

9. Del 1 al 10 que segura sientes que es tu contraseña

10. Has escuchado de los hackers de cuentas 

Encuesta

Audio entrevista

Entrevista

Guía de Observación

Segundo día de Investigación de Campo

16 de Agosto, Edo de México, 2:05 PM

El fin de esta entrevista es saber si las personas tienen el conocimiento de que es una red social, sabremos cuantas personas tienen la noción de ello y si utilizan alguna de ella, para que la utilizan y el tiempo que pasan en ella.

Sabremos las funciones que le da la gente de esta comunidad y nos dará una pequeña información o una pequeña evaluación de lo que causan las redes sociales, en que perjudican o ayudan a la gente.

Hemos preparado una breve síntesis de lo que investigamos en la sesión pasada, para hacerle saber a la gente el significado del término red social, con el fin de informar y que el trabajo sea reciproco, ellos nos ayudan con sus respuestas y nosotros trataremos de contestar las dudas que ellos tengan.

Es un horario donde van saliendo generalmente jóvenes de secundaria, los intentaremos entrevistar, pero no solo será la entrevista en ese rango de edad, se tratara de cuestionar a gente de diversas edades.

Sin más que agregar empezaremos nuestro trabajo.

                                                   

Guion de Entrevista

-Saludo

- Presentación

-Preguntar si desea ayudar con una entrevista con el fin de que sus  respuestas guíen nuestro trabajo escolar

-Si Accede

1    1.   ¿Qué es para ti una red social?

2. ¿Para que la usas?

3. ¿Cuál utilizas más tiempo?

4. ¿Cuál es la que menos usas?

5. ¿Cuánto tiempo aproximado al día le dedicas?

6. ¿Es más fácil para ti comunicarte a través de redes sociales que en persona? ¿Porque?

7. Un Punto bueno y un punto malo que le ves a una red social

8. Consideras que crecerá el número de personas que utilicen una red social ¿Por qué?

-Finalizado la entrevista, Daremos Gracias por el aporte y nos retiraremos

Observación, visitas, recorrido y diario de campo

       Martes 15 de Agosto del 2017 ,1:26 PM, Edo de México.

Las Redes sociales en comunidad-Investigación de Campo

La comunidad o el lugar donde investigare se encuentra en el Estado de México, de primero impresión se nota un lugar de mediana gente (ni poca, ni mucha población).

La mayoría porta un celular, donde imagino que cuenta con alguna red social de su preferencia.

Aquí es el centro de su comunidad donde mucha gente llega o va a su destino de trabajo, escuela.

Hay variados técnicos o vendedores de internet y telefonía móvil, y la gente se  acerca a preguntar por dicha información, dando  el veredicto que  usan constantemente de alguna conexión  a la red.

Aún no sabemos específicamente para qué, pero más adelante con la encuesta, aclaráremos la duda.

Observo que hay ciertos jóvenes sentados en unas bancas interactuando con su celular, pero nada certero aun.

Incluso en el traslado del trasporte se ve gente de todas las edades con el celular en mano o de otro aparato electrónico, no cabe duda que la era tecnológica está más al alcance de todo el mundo.

En la próxima visita planeo entrevistar a las personas y abordar el tema de si conocen que es una red social, y  así veremos cuáles de ellos lo saben, tiene noción de ello o no saben nada sobre el tema ,y también  que  uso más común le dan al navegar en Internet.

Seguiremos investigando y poco a poco las hipótesis se aclararan.

Evaluación y selección de información

Tema redes sociales

Para mi cada fuente que escogí es confiable me base en el criterio de que fueran institucionales para uso de estudiante y no tanto comercial, de personas que usan lenguaje comprensible y claro a la vista, y las busque de forma complementaria a la información de LA ACTIVIDAD anterior, que no hablaran tanto de lo mismo, sino dando una información más clara y enriqueciendo más los elementos, más información no siento que haga falta, seria ya hacer la investigación de campo para corroborar los datos y hacer el análisis final.

Este método o forma de investigación que nos han enseñado en esta actividad ha sido muy buena, para la búsqueda de tema un poco más centrado en trabajos escolares profesionales

Y no simplemente poner el primer resultado que encontremos en la red, por el simple hecho de entregar algo, sin saber procedencia, validez y calidad de la fuente informativa. 

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=249260,  https://aiic.net/page/6455/

http://www.julianmarquina.es/los-10-principales-motivos-por-los-que-usamos-las-redes-sociales/ https://www.youtube.com/watch?v=2ZtwxnGtWMs, https://www.youtube.com/watch?v=gtJiCqAshkw,https://www.youtube.com/watch?v=W6iGrtnq5Y8 , http://www.infografiasinternet.com/como-ayudan-las-redes-sociales-infografia/ , https://candidmanmx.wordpress.com/2014/07/02/infografia-clasificacion-de-las-redessociales/20140702-candidman-infografia-las-redes-sociales/ , https://edusocialsoul.wordpress.com/2015/06/19/5-infografias-para-conocer-la-historia-de-las-redes-sociales/

Buscadores y sitios especializados en internet

Tema: Redes sociales

Bibliografía

Abello Ll, R., & Madariaga O, C. A. (1999). Las redes sociales ¿Para qué? Del Programa de Piscología de la Universidad del Norte, 116-135.

Candia, G. (2014). Las redes sociales y su influencia en los movimientos sociales. En A. Alvarado, M. Ramos, W. López, C. López, & M. Solís, Estudios Organizacionales y Desarrollo Regional (págs. 11-20). Bolivia: Ecorfan.

Díaz Gandasegui, V. (2011). Mitos y realidades de las redes sociales. Prisma Social: revista de investigación social, 340-366.

López Parra, R. (2010). Facebook, la reina de las redes sociales. Revista Mexicana de Comunicación, 12-18.

Van Dijck, J. (2016). La Cultura de la Conectividad una historia critica de las redes sociales. Argentina: Siglo Veintiuno Editores.

Estructura de una Investigacion

Película: Y la banda sigue tocando

-Centro de Control de Enfermedades se reunió y elaboraron plan de trabajo para encontrar solución a una enfermedad desconocida.

-Nombre del paciente (Primer caso), Lugar de Origen, Realizar entrevista (estilo de vida, alimentación, vida sexual entre otras cosas.

-Dividieron el trabajo por profesión, conocimiento.

-Empezaron con el trabajo de campo, entrevista a una primera persona.

-Fueron al lugar que frecuentaban las personas, formulaban hipótesis, tomaban evidencia.

-Deliberaban el tema en equipo.

-Hacían estadísticas del tiempo, casos, lugares (estados) y porcentaje de mortalidad.

-Procedían a las pruebas de laboratorio.

-Llegaban a una hipótesis de cómo se transmitía la enfermedad ya que se repetía el patrón en los casos.

-Verificaban hipótesis con formularios y pruebas a enfermos y con animales.

-Encontraron por historial, datos una enfermedad similar y partieron de ahí para seguir buscando.

-Entrevistas a más personas de diferente lugar.

-Relacionaban los casos atraves de diagramas, con el llegaron al caso 0 (principal persona que las prueban marcaban que era el conductor y el origen de la enfermedad).

-Encontraron un resultado a su hipótesis enfermedad por transmisión sexual.

-Pidieron ayuda de otros médicos a falta de recursos para la investigación.

-Se encontró un caso de alguien mayor y niños menores que no concordaba con el tipo de enfermos, realizaron otra hipótesis de la enfermedad.

-Buscaron para verificar la hipótesis.

-Verificaron su hipótesis se transmitía la enfermedad por la sangre, pero aún no se afirmaba científicamente.

-En colaboración con Francia y con pruebas de tejido infectado en el laboratorio encontraron el virus.

-Se le puso el nombre y se luchó por el patente y para que se hicieran pruebas de sangre antes de donar e infectar a alguien.

                                                                https://www.youtube.com/watch?v=hy1kcS-q5Oc

Estudio en Escarlata

           Mi escrito se basa en un cuadro comparativo de lo diferente que hizo cada personaje en su investigación:

   

 Holmes                                                                                 Scotland Yard

-Escucho el caso, y fue directamente a verlo                     -Los policías iba y venían, solo buscaban

-Observaba                                                                                  sin sentido

 -Se detenía pensaba                                                               

                                                                                                     -  sin conocimientos

-Examinaba

- tenía conocimientos previos de casos similares                -  solo hacían  lo que les decían

-cada prueba  le revelaba más cosas                         - cada prueba se les hacia obstáculo    

-aprendía

- él iba directamente                                                                  -mandaban hombres

-usaba herramientas para verificar                                            - no se adentraban en detalles

 -iba con personas involucradas a preguntar         -entre los 2 policías no había trabajo en equipo

- comprobaba sus cálculos                                                           - hacían hipótesis sin bases

-tenia un plan de trabajo                                                                -se apresuraban a las cosas                                                                 -Investigaba                                                                  - detalles se les hacían de menor importancia

-Trabajaba en equipo                                                              - lucían su trabajo antes de tiempo

-Preguntaba                                                                                      - hicieron mal trabajo

-Tomaba evidencias                                                         - se aludieron el trabajo y reconocimiento

-Meditaba,hacia las cosas con paciencia

-Experimentaba

-No hablaba sin tener todo concreto

-Hizo buen trabajo

-Se quedó con la satisfacción y aprendizaje de

lo logrado

                                                                  ESTUDIO EN ESCARLATA Arthur Conan Doyle 

Tipos de Investigación